Ensino Fundamental I – 5º ano
Habilidades BNCC
(EF04GE08) Descrever e discutir o processo de produção (transformação de matérias-primas), circulação e consumo de diferentes produtos.
(EF05CI05) Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.
(EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.
Proposta da Atividade:
Entender e discutir novas formas ou diferentes usos para materiais já utilizados em casa durante este período de pandemia.
Peça para que os alunos separarem o lixo comum do reciclável, junto com seus pais, em caixas de papel ou cestos que eles tenham em casa. Os vídeos da série “História das coisas” https://www.youtube.com/playlist?list=PLvuGLPOzQo-RZElYJYhkvpvik5a2KYtXh são um bom ponto de partida para que compreendam o processo de produção e de reintrodução a cadeia produtiva. Selecione um trecho para discussão com os
Um editor gráfico com muitos recursos para a discussão online é o https://sketchpad.app/pt. Você também pode sugerir a ferramenta para o desenho de protótipos de invenções com base na reutilização de materiais. O Sketchpad está disponível como extensão do Google Chrome: https://chrome.google.com/webstore/detail/sketchpad/lkllajgbhondgjjnhmmgbjndmogapinp/related?hl=pt-BR&authuser=1
Convide os estudantes a identificar cada tipo de lixo reciclável e o comum e, depois, a pensarem em novas formas de utilização deles: como criação de brinquedos, utensílios de casa, decoração, mecanismos de jardinagem etc.
Veja algumas referências. Com base nelas, faça perguntas para que os estudantes desenvolvam as suas próprias invenções:
Por exemplo: uma garrafa pet pode virar um cofrinho, tampinhas de garrafas podem virar um jogos de futebol de botão, damas ou ludo. O fundo da caixa de papelão e tampinhas de caixa pet podem virar um discobol.
Cofrinho de garrafa pet
FONTE: https://ciclovivo.com.br/mao-na-massa/faca-voce-mesmo/saiba_como_fazer_um_cofrinho_reaproveitando_garrafas_pet/
Futebol de botão
FONTE: https://www.tempojunto.com/2017/08/10/como-estimular-o-raciocinio-com-um-jogo-de-futebol-de-botao-simplificado
Para a casa, podem ser feitos vasos autoirrigáveis invertendo o bocal de garrafas pet sobre a base.
Fonte: https://www.ecycle.com.br/7329-vaso-autoirrigavel.html
O cuidado para as plantas pode evoluir para o ensino de princípios de robótica, com sensores de umidade de solo e automação da irrigação.
Dica elaborada por Rosi Dopazo
Educação Infantil – 5 anos
Habilidades BNCC
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
(EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
Na educação infantil, rolinhos de papel higiênico ou de papel toalha encantam as crianças. Para ilustrar como pode ser divertido reutilizar este material, veja alguns exemplos de brinquedos simples e que podem ser feitos em casa: https://youtu.be/NgNEy01-n2o.
Comece a aula apresentando a importância da reciclagem do lixo com o vídeo “O Saci E A Reciclagem do Lixo” https://youtu.be/Lc4FpOjNvpc 2) ou incentivando a reciclagem por meio da música https://youtu.be/5Hdjj7v_L6k.
Incentive as crianças com o desafio de criar um brinquedo com os rolinhos. Peça que, com a ajuda de um adulto, tirem uma foto com o brinquedo criado e enviem para você. Depois, peça que as crianças votem no brinquedo que mais gostaram, lembrando que elas também podem fazer um igual.
A votação abrirá diversas possibilidades para o relacionamento dos números a suas respectivas quantidades: quantas crianças votaram em cada brinquedo? Qual gráfico pode representar a distribuição de votos? Quantos brinquedos têm determinada característica?
Caixas de ovos ou de leite também são itens comuns do descarte doméstico que podem ser utilizados nessas atividades que tiram a criança do foco tecnológico e, muitas vezes, despertam a memória afetiva. Motive as crianças a conversar com os familiares sobre seus brinquedos de infância e de que material eram feitos.
Dica elaborada por Cirlene Gasparotte